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  摘要:“在有二孩的家庭中,如果两个孩子之间的年龄差距较大,会导致大孩行为习惯及学习成绩明显退步!”日前,杭州的一份调查指出,老师们家访1000多户孩子后发现了这个原来没有关注到的现象。

  “在有二孩的家庭中,如果两个孩子之间的年龄差距较大,会导致大孩行为习惯及学习成绩明显退步!”日前,杭州的一份调查指出,老师们家访1000多户孩子后发现了这个原来没有关注到的现象,即家有二宝的大宝学生因情绪出现比较大的波动等,会影响自身行为及学习成绩。济南学生存在这种现象吗?对此应如何应对?记者采访多位中小学老师给出解答。

  据了解,最初关注到这个现象的是杭师附小的老师。2016年暑假中,杭师附小学校的老师们家访了1000多户孩子,想通过这种方式多了解一些学生的家庭生活,促进家校沟通。结果,很多中高年级的老师都发现了这个原来没有关注到的现象。其中一位班主任老师家访了34户家庭,发现二胎家庭就有20户。

  据该老师介绍,有不少二胎家庭的二孩,就是这两三年出生的,与大孩的年龄差距有点大。在一户一户的家庭走访中,她逐渐发现了一个现象:有些孩子学习成绩明显退步了,原因可能就是家里有了一个比他小很多的弟弟或者妹妹。“很多家长觉得精力有限,照顾了小的,对大孩的关注度便降低。五六年级的孩子正处于青春期,对父母关注度的转移比较敏感,导致情绪发生比较大的波动,影响自身行为及学习成绩。”该班主任老师分析说。而根据杭师附小的家访结果显示,现在二胎家庭的比例,占班级人数的20%~ 30%,甚至更高。

  济南的大宝学生存在这种现象吗?近日,记者接连采访了济南多位中小学教师。“孩子成绩退步有各种因素,但是家有二宝的大宝学生若短时间内出现成绩大幅度下降现象,很大程度上确实与家里多了弟弟妹妹相关。”东方双语实验学校初中英语教师兼班主任刘维娜表示,自己所教的一个班有个男孩,此前人比较阳光开朗,学习成绩也一直在上游,但是上个学期有一段时间她屡次发现该生在课堂上不认真听讲,作业也完不成,后来经与家长沟通,才发现家里给他添了个二宝弟弟,一时没顾及到他,他就产生了“钻空子”在家糊弄父母,在学校糊弄老师的行为。后来在班主任的提醒下,该生家长尽快调整,一度把二宝送回老家,恢复到以前对大宝的关注,孩子经过一段时间才慢慢调整到以前的状态。

  燕山小学班主任聂铭也表示,这个现象在自己班里也出现过。家里有了二孩导致大孩成绩退步的,一般是家里原先盯得比较牢的学生。“之前家里所有人的关注点都聚焦在大孩身上,有了二孩后,这些关注点全部转移了,部分敏感的孩子会自我认知觉得爸妈不爱我了。”她说,自我认知低的孩子就会慢慢出现情绪低落,不自信的状态,久而久之,学习成绩就会慢慢下降,一些行为习惯也会出现偏差。

  “年龄差距小的孩子出现这种情况还相对少,年龄差距大的更明显。”聂铭说,由于年龄差距大,大宝已经习惯了独享父母的爱,所以更容易出现情绪的波动和行为的偏差。与之相反,若两个孩子年龄差距小,大宝在很小的时候就习惯了二宝的存在,出现这种波动的几率和时间段就会大大缩小。

  不过,由于现在政策的放开,生二胎已是大趋势,应如何规避可能引起的对大宝有不利影响的因素?聂铭表示,家长生二胎前要与大宝充分沟通,尊重大宝的意见,生孩子前可以让大宝充分参与,比如让大宝给二宝起名,参与给二宝买婴儿用品等,让他有成就感,激发大宝对弟弟妹妹的爱,这样也能无形中化解大宝对二宝的“敌意”。“我之前有个朋友就让大宝帮忙挑选二宝的用品,每次买来大宝都会很开心地说我先替弟弟试一试效果就很好。”聂铭说。不过,她也表示,不管怎样,二宝生出来后,大宝肯定会有失落期,因此,家长有了二宝后也不能忽视对大宝的爱和关注。“家长要把爱平均给两个孩子,甚至一开始还要适度地倾斜给大宝,让孩子感觉到不是二宝抢夺了他的爱,这样就能有效度过这一时期。”刘维娜则支招表示,在家有两宝的情况下,家庭成员分好工很重要。“比如说,爸爸负责大宝,妈妈负责二宝,两人各有分工,各有侧重,不让任何一个孩子被忽视,就能很大程度上规避这些问题。”刘维娜说。

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